आप कक्षा पाँच के अध्यापक हैं। आपने विद्यार्थियों को पाठ्य सामग्री अच्छी तरह से पढ़ने के लिए कहा है। उसके बाद आप संदर्भ और प्रसंग को ध्यान में रखते हुए प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहते हैं। इस प्रक्रिया के द्वारा आप विद्यार्थियों को किस तरह के पठन के लिए प्रोत्साहित कर रहे हैं ?

पठन उप-कौशल एक सुनियोजित पठन के दृष्टिकोण को संदर्भित करता है जो शिक्षार्थियों को पाठ के अर्थ को प्रभावी ढंग से समझने और अनुभव करने में मदद करता है। पठन उप-कौशल विभिन्न प्रकार के होते हैं जिनमें गहन, विस्तृत, आदि शामिल हैं।

Key Points

• उपर्युक्त स्थिति में, शिक्षक गहन पठन को प्रोत्साहित कर रहा है क्योंकि इसमें विवरण, अर्थ और विशिष्ट जानकारी को समझने के लिए पाठ का बारीकी से विश्लेषण करना शामिल है।
• गहन पठन हमें पंक्तियों के बीच पढ़ने के संकेत प्रदान करता है क्योंकि यह छात्रों को पाठ्य सामग्री के लिए स्कैन करना, सावधानीपूर्वक ध्यान और एकाग्रता के साथ पढ़ना और प्रमुख विचारों और तर्कों को निकालना सिखाता है। 
• गहन पठन के लिए सामग्री का चयन छात्र की निर्णय लेने की शक्ति और व्याख्या की भेदभावपूर्ण तर्कशीलता और प्रशंसा को विकसित करने की दृष्टि से किया जाता है। उदाहरण के लिए, पठन सामग्री जैसे लेबल, रिपोर्ट, अनुबंध, लेख, इत्यादि।

Hint

• विस्तृत पठन से तात्पर्य विशिष्ट विवरणों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय सामान्य समझ या आनंद के लिए बड़ी मात्रा में पाठ पढ़ने से है।
• बारीकी से पठन में सब कुछ विस्तार से पढ़े बिना विशिष्ट जानकारी प्राप्त करने के लिए किसी पाठ को शीघ्रता से खोजना शामिल है।
• सरसरी तौर पर पठन में विवरण या विशिष्ट जानकारी पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय पाठ का सामान्य विचार प्राप्त करने के लिए शीघ्र पठन शामिल है।

अतः, सही उत्तर गहन पठन है।