आपत्कालीन परिस्थितीबद्दल बोलण्यासाठी प्रियाने मुलांचे अनुभव विचारले जेव्हा त्यांना कोणत्याही आपत्कालीन परिस्थितीला सामोरे जावे लागते. आग, विजेचा धक्का, रस्ते अपघाताचे अनुभव मुलांनी कथन केले. त्यांनी प्रश्न विचारले, त्यांच्या विद्यमान समजुतींचे मूल्यांकन केले आणि वृत्तपत्रांमधील रस्ते सुरक्षेच्या जाहिराती आणि LPG आणि वीज शुल्काचा वापर करून अनुक्रमे आग आणि विजेच्या धक्क्यावरील सुरक्षा मार्गदर्शक तत्त्वांवर चर्चा करण्यासाठी वापर केला. प्रियाने वापरलेला सर्वात योग्य मार्ग कोणता आहे?

चौकशी दृष्टिकोन हा एक बाल-केंद्रित दृष्टिकोन आहे जो ज्ञानाच्या रचनेत सक्रिय सहभागावर जोर देतो. नवीन समजुतीच्या शोधात प्रश्न उपस्थित करून आणि निर्णय घेऊन बालकांना त्यांच्या स्वतःच्या अनुभवांशी जोडण्याचे हे एक प्राथमिक साधन आहे.

Key Points

चौकशी दृष्टिकोनामध्ये उच्च क्रमविचार कौशल्ये, समस्या सोडविणे, सर्जनशील क्रियाकलाप आणि कल्पना सामायिक करणे समाविष्ट आहे.

• चौकशी दृष्टिकोनामध्ये विद्यार्थ्यांना एखादी समस्या किंवा विसंगत घटनेत दिला जातो. माहिती गोळा करण्यासाठी विद्यार्थी शिक्षकांना प्रश्न विचारतील आणि ते संवादाद्वारे दिलेल्या समस्येवर समाधानकारक तोडगा किंवा दिलेल्या विसंगत घटनेचे स्पष्टीकरण शोधतील. या पध्दतीत अध्यापन-अध्यायन प्रक्रियेवर पूर्णपणे विद्यार्थ्यांचे नियंत्रण असते. 
• चौकशी दृष्टिकोन हा शोध दृष्टिकोनाचा विस्तार आहे. कुठल्याही चौकशीत शोध नेहमीच असतो पण उलट सत्य नसतो. या पद्धतीत कारण आणि परिणाम संबंध प्रस्थापित केले जातात आणि शिक्षक विद्यार्थ्यांना कोणतेही संकेत देत नाहीत.

म्हणूनच, आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो की वरील परिस्थितीत प्रियाने वापरलेला सर्वात योग्य दृष्टिकोन म्हणजे चौकशी दृष्टिकोन.

Additional Information

• संज्ञानात्मक दृष्टीकोन: हे मानवाच्या स्वत: च्या अनुभव आणि इंद्रियांद्वारे विचार करण्याच्या आणि निर्णय घेण्याच्या पद्धतीस सूचित करते.
• अनुभवात्मक अध्ययन दृष्टीकोन: हे सक्रिय सहभागाद्वारे अनुभव प्राप्त करून अध्ययन दर्शविते. हॅंड्स ऑन लर्निंग, फिल्ड ट्रिप, इंटर्नशिप हे त्याचे प्रकार असू शकतात.
• मानवतावादी दृष्टीकोन: हे एखाद्या व्यक्तीची आत्म-प्रतिमा सुधारण्यास मदत करण्याच्या मार्गांवर लक्ष केंद्रित करते जेणेकरून त्याला / तिला सार्थक वाटेल.