निम्नलिखित में से कौन सा अधिगम उद्देश्य कक्षा VI के स्तर पर 'भारत में विविधता तथा एकता' पढ़ाने के लिए निर्मित पाठ्य योजना में शामिल किया जा सकता है?   

पाठ योजना से तात्पर्य सुसंगत तरीके से पाठ को आगे लाने के लिए शिक्षक द्वारा तैयार पाठ्य रूपरेखा से है। यह शिक्षार्थी के पिछले ज्ञान को सक्रिय करने के लिए परिचयात्मक प्रश्नों के साथ शुरू होता है और पिछले ज्ञान को नए ज्ञान से जोड़ता है।

Key Points

भारत में एकता और विविधता पढ़ाने के लिए, निम्नलिखित प्रक्रिया का पालन करने की आवश्यकता है:

• पाठ के संदर्भ में: कक्षा VI की इस स्थिति में अधिगम (सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम का सामाजिक और राजनीतिक जीवन का क्षेत्र), विषय और समय शामिल हैं।
• पाठ के अधिगम उद्देश्य: इसमें विभिन्न प्रकार की विविधताओं की पहचान करना शामिल है। 
• प्रकृति और ऐसी विविधताओं के कारणों की व्याख्या करना शामिल है, जो यह बताता है कि विविधता देश को एकजुट करने में कैसे भूमिका निभाती है। 
• भारतीय सामाजिक-सांस्कृतिक मानचित्र में विविधता विशेषताओं के स्थान का पता लगाना शामिल है। 
• भारत के संदर्भ में अनेकता में एकता आदि से संबंधित परियोजनाएँ/योजनाएँ तैयार करना शामिल है।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि कक्षा VI के स्तर पर 'भारत में विविधता और एकता' को पढ़ाने के लिए निर्मित पाठ्य योजना में भारतीय सामाजिक-सांस्कृतिक मानचित्र सीखने के उद्देश्य में विविधता सुविधाओं का पता लगाना शामिल किया जा सकता है।