निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति एक शिक्षक द्वारा माध्यमिक कक्षाओं में जेंडर रूढ़िवादिता को संबोधित करने के लिए सही नहीं है? 

जेंडर पुरुषों और महिलाओं के बीच सामाजिक रूप से निर्मित अंतर को दर्शाता है। यह पौरुष और स्त्री गुणों, व्यवहार, भूमिकाओं और उत्तारदायित्वों को संदर्भित करता है जो समाज कायम रखता है। जेन्डर को बदला / पुन: उन्मुख किया जा सकता है।

जेंडर रूढ़िवादिता एक अति सरलीकृत और अनुचित विश्वास या विचार है कि लोगों के समूहों में विशेष विशेषताएं होती हैं या समूह के सभी लोग समान होते हैं।

Key Points

• जेंडर रूढ़िवादिता प्रकार के विचार या विश्वास ने छात्रों की क्षमता को कम कर दिया, और उन्हें वही रूढ़िबद्ध बना दिया जो वे हैं।
• जेंडर रूढ़िवादिता वह विश्वास है जो छात्रों के सीखने की सीमा निर्धारित करता है और यदि वे कुछ नए कौशल सीखने के इच्छुक हैं तो उन्हें हत्तोंसाहित भी करते हैं।
• जेंडर रूढ़िवादिता समाज की एक मान्यता है कि लड़कियों की तुलना में लड़कों के पास औजारों और बर्तनों पर अच्छी पकड़ होती है, यह जेंडर रूढ़िवादिता सोच को दर्शाता है।
•  ऐसा माना जाता है कि लड़कियां लड़कों की तरह गणित में ज्यादा बुद्धिमान नहीं होती हैं, इसलिए मध्यम वर्ग में लड़कों को गणित और विज्ञान को एक विषय के रूप में चुनना चाहिए और लड़कियों को भाषा और कला का चयन करना चाहिए।

​इसलिए यह विश्वास कि गणित और विज्ञान लड़कों के लिए अच्छे हैं और भाषाएँ लड़कियों के लिए अच्छी हैं, एक जेंडर रूढ़िवादिता​ है जो दोनों जेन्डरों के बीच के अंतर को बढ़ाता है।

Important Points कक्षा में जेन्डर रूढ़िवादिता को निम्नलिखित द्वारा कम किया जा सकता है:

• कक्षा के वातावरण को सभी के लिए लचीला बनाना, सभी को लड़कियों या लड़के के बजाय छात्रों के रूप में माना जाता है।
• एक कक्षा में शिक्षकों को लड़कों और लड़कियों के साथ समान व्यवहार करना चाहिए।
• शिक्षकों को चाहिए कि वे बालक और बालिकाओं दोनों को समान अवसर प्रदान करें।
• जेन्डर रूढ़िवादिता की स्थिति से बचने के लिए, एक परिवार को घर के कामों में लड़कों को शामिल करना शुरू कर देना चाहिए जो मुख्य रूप से पारंपरिक रूप से लड़कियों से संबंधित थे, जिसने जेन्डर पूर्वाग्रह और रूढ़िवादिता को जन्म दिया।