निर्माणात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?

This question was previously asked in
REET 2012 Level 2 (Maths & Science) (Hindi-I - English-II/Sanskrit-II) Official Paper
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  1. प्रगति की निगरानी और उपचारात्मक निर्देश की योजना बनाने के लिए
  2. छात्रों की समझ को जानने के लिए
  3. शिक्षक के उद्देश्य की पूर्ति को जानने के लिए
  4. ग्रेड प्रदान करने के लिए

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : प्रगति की निगरानी और उपचारात्मक निर्देश की योजना बनाने के लिए
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REET CT 1: CDP (Growth and Development)
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10 Questions 10 Marks 8 Mins

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मूल्यांकन शिक्षार्थी की क्षमताओं का आकलन करने, प्रदर्शन का विश्लेषण करने, प्रत्येक शिक्षार्थी को उचित प्रतिक्रिया प्रदान करने और उन्हें प्रगति करने में मदद करने का एक व्यवस्थित तरीका है। निर्माणात्मक मूल्यांकन छात्रों के प्रदर्शन का आकलन करता है, विभिन्न प्रकार के प्रश्नों से युक्त परीक्षणों का निर्माण किया जाता है और निर्देशन की अवधि के दौरान उन्हें निर्देशित किया जाता है।

Key Points

निर्माणात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य:

  • इसका मुख्य उद्देश्य शिक्षक और छात्र दोनों के लिए प्रक्रिया में निर्देश के रहते हुए शिक्षण प्रक्रिया में सफलता और असफलता से सम्बंधित लगातार प्रतिक्रिया प्रदान करना है।
  • इसका उपयोग निर्देश की अवधि के दौरान छात्रों की सीखने की प्रगति की निगरानी के लिए किया जाता है।
  • छात्रों को दी जाने वाली प्रतिक्रिया सफल सीखने को पुष्टि करता है और विशिष्ट शिक्षण त्रुटियों की पहचान करती है जिनमें सुधार की आवश्यकता होती है।
  • शिक्षक को दी जाने वाली प्रतिक्रिया अधिकतम जीवन के निर्देश और समूह और व्यक्तिगत उपचारात्मक कार्यों को निर्धारित करने के लिए जानकारी प्रदान करता है।
  • निर्माणात्मक मूल्यांकन परीक्षणों, निर्देश के प्रत्येक खंड के लिए तैयार किए गए गृहकार्य, क्लासवर्क, मौखिक प्रश्न पर निर्भर करता है।

इसलिए, उपरोक्त स्पष्टीकरण से यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि प्रारंभिक मूल्यांकन का उद्देश्य प्रगति की निगरानी करना और उपचारात्मक निर्देश की योजना बनाना है।

सूचना:

  • योगात्मक मूल्यांकन: यह शब्द, पाठ्यक्रम, या शिक्षण के कार्यक्रम के अंत में आता है। इसमें एक शिष्य की उपलब्धि का औपचारिक परीक्षण शामिल है। उदाहरण के लिए, स्कूलों में वार्षिक परीक्षाएँ और अर्धवार्षिक परीक्षाएँ। अंक प्रदान करना योगात्मक मूल्यांकन का हिस्सा है।
  • नैदानिक मूल्यांकन: उपचारात्मक मूल्यांकन का प्राथमिक उद्देश्य छात्र के सीखने में कमजोरियों के अंतर्निहित कारण का पता लगाना है।
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