உண்மையான ஆசிரியர் யார்?

ஒரு வெற்றிகரமான கல்வியை உருவாக்க, நல்ல வகுப்பறை மேலாண்மை மிகவும் தேவைப்படும், ஏனெனில் இதைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், ஒரு ஆசிரியரால் ஒரு வகுப்பைக் கட்டுப்படுத்தவும், ஒழுங்கமைக்கவும், மதிப்பீடு செய்யவும் மற்றும் கேட்கவும் முடியும். வகுப்பறையை நிர்வகிப்பதில் ஆசிரியரின் பங்கு ஆசிரியர்களுக்குத் தேவை என்ற உண்மையின் அடிப்படையில். திறமையான ஆசிரியரின் திறன்கள்:

• தங்கள் பாட அறிவில் உறுதியாக வேரூன்றிய ஆசிரியர்கள், தெளிவான விளக்கங்களைச் செய்து மாணவர்களின் சிரமங்களை உடனடியாக அறிந்துகொள்கின்றனர். அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களின் கேள்விகளை திறம்பட கையாள முடியும்.
• சமுதாயத்தின் அனைத்து நிர்பந்தங்களிலிருந்தும் விடுபட்டவரே நல்ல ஆசிரியர்.
• அறிவை ஒரு பொருத்தமான பாடத்திட்டத்தில் பணியமர்த்தல், சோதனைகள், விளையாட்டுகள், பாடங்கள், செயல்விளக்கங்கள் போன்றவற்றிற்கு மாற்றவும். அவர்/அவள் பயன்பாடு சார்ந்த கற்பித்தலையும் மேற்கொள்ள முடியும்.
• தெளிவான விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் விளக்கங்களை வழங்கவும், மேலும் மாணவர்கள் அதிகமாகக் கற்க வேண்டும், மேலும் அவர்களின் ஆசிரியர்களை மிகவும் நேர்மறையாக மதிப்பிடவும். தெளிவாக இருக்கும் ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட்ட மற்றும் துல்லியமானவர்கள் மற்றும் தெளிவற்றவர்கள். அவர்கள் சிந்தனையின் தெளிவையும் தெளிவற்ற பார்வையையும் முன்வைக்கின்றனர், இது அவர்களின் கற்பித்தலை மிகவும் பயனுள்ளதாக்குகிறது.
• ஒரு ஆசிரியரின் மிக இன்றியமையாத திறமை, குழந்தைகளுக்கு நூல்களில் தங்கள் சொந்த கருத்துக்களை உருவாக்க உதவும் திறன் கொண்டது.
• அன்பாகவும் நட்பாகவும் இருக்கும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களிடம் நேர்மறை மனப்பான்மையையும் கற்றல் மீதான அன்பையும் ஊக்குவிக்கிறார்கள். இத்தகைய ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் அதிகரித்த கவனம், சாதனை, கற்கும் விருப்பம் மற்றும் உள்ளடக்கத்திற்கு சாதகமான அணுகுமுறை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
• கற்பிக்கும் முன் ஆசிரியர் செய்ய வேண்டும். பொருத்தமான உள்ளடக்கத்தையும் அதன் அமைப்பையும் தீர்மானித்தல், விநியோகத்தின் வேகம், மாணவர்களைக் குழுவாக்கம் செய்தல், பொருத்தமான செயல்பாடுகளைக் கண்டறிதல் போன்ற செயல்பாடுகளை அவர்/அவள் கற்பிக்கத் திட்டமிட வேண்டும்.
• ஒரு பாடம், அலகு, பாடத்திட்டம் மற்றும் பாடத்திட்டத்தின் அடிப்படையில் உள்ளடக்கம் அல்லது யோசனைகளை கட்டமைத்தல் என்பது தத்துவம், உளவியல், சமூகவியல், கலாச்சாரம் மற்றும் மொழியியல் ஆகியவற்றை அதன் அடிப்படையாகப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கிய ஒரு விரிவான திட்டமாகும்.
• ஆசிரியர் மாணவர் தனது பதிலைத் தெளிவுபடுத்த உதவ முயற்சிக்கிறார். ஒரு மாணவர் சிறந்த கருத்தை சரியாகப் புரிந்து கொண்டாரா இல்லையா என்பதை உறுதிப்படுத்த, கேள்வி அல்லது பதில் தொடர்பான கூடுதல் தகவல்களைக் கேட்கலாம்.
• மாணவர்களிடையே விமர்சன சிந்தனை அல்லது விழிப்புணர்வை அதிகரிப்பதற்காக ஆசிரியர் உயர்தர கேள்விகளை வைக்கிறார்.

எனவே, சமுதாயத்தின் நிர்பந்தங்களிலிருந்து விடுபட்டவரே உண்மையான ஆசிரியர் என்று முடிவு செய்கிறோம்.