वर्तमान में मूल्यांकन प्रणाली में नवाचारों में से कौन सा संकेत है?

Key Points मूल्यांकन

• मूल्यांकन एक विषय की योग्यता, मूल्य और महत्व का एक व्यवस्थित निर्धारण है, मानकों के एक सेट द्वारा शासित मानदंडों का उपयोग करते हुए।
• मूल्यांकन का प्राथमिक उद्देश्य, पूर्व या मौजूदा पहलों में अंतर्दृष्टि प्राप्त करने के अलावा, प्रतिबिंब को सक्षम करना और भविष्य के बदलाव की पहचान में सहायता करना है।
• मूल्यांकन एक कार्यक्रम, अभ्यास, हस्तक्षेप या पहल का अध्ययन करने के लिए एक व्यवस्थित विधि प्रदान करता है ताकि यह समझ सके कि यह अपने लक्ष्यों को कितनी अच्छी तरह हासिल करता है।
• मूल्यांकन यह निर्धारित करने में मदद करता है कि क्या अच्छा काम करता है और एक कार्यक्रम या पहल में क्या सुधार किया जा सकता है।

सेमेस्टरीकरण प्रणाली ​

• एक सेमेस्टर प्रणाली शैक्षणिक वर्ष को दो सत्रों में विभाजित करती है: गिरावट और वसंत।
• सेमेस्टर प्रणाली के माध्यम से, छात्रों का लगातार मूल्यांकन किया जाता है और यह एकाग्रता और सीखने के लिए बेहतर होता है।
• प्रत्येक सत्र लगभग 15 सप्ताह लंबा होता है जिसमें गिरावट और वसंत सत्र के बीच एक शीतकालीन अवकाश होता है और वसंत सत्र के बाद गर्मियों का अवकाश होता है।
• प्रत्येक सेमेस्टर आप प्रत्येक कक्षा कितने क्रेडिट के आधार पर चार से छह कक्षाएं ले सकते हैं।
• यह विषय की बेहतर समझ की सुविधा देता है।
• शिक्षकों और छात्रों के बीच निरंतर जुड़ाव के कारण कक्षा की सहभागिता पर अधिक जोर दिया जाता है।

परियोजना-आधारित मूल्यांकन प्रणाली

• परियोजना-आधारित मूल्यांकन लोगों को वास्तविक जीवन के परिदृश्यों में काम करने, वास्तविक समस्याओं को हल करने के द्वारा कौशल और शिक्षित करने की एक विधि है।
• यह एक अत्यधिक व्यावहारिक रूप से संचालित विधि है जो कंपनियां अपने कर्मचारियों को नियुक्त करने और काम पर रखने के लिए आक्रामक रूप से उपयोग कर रही हैं।
• परियोजना-आधारित आकलन परीक्षण का एक विकल्प है जो छात्रों को अपने सीखने के साथ और अधिक ठोस तरीकों से जुड़ने की अनुमति देता है।
• केवल एक सिद्धांत का अध्ययन करने के बजाय, एक हैंड्स-ऑन परियोजना छात्रों को यह लागू करने के लिए कहता है कि उन्होंने एक शीर्ष की गहराई से अन्वेषण में क्या सीखा है।

विकल्प आधारित क्रेडिट प्रणाली 

• CBCS छात्रों को एक कोर, वैकल्पिक / मामूली या कौशल-आधारित पाठ्यक्रमों वाले निर्धारित पाठ्यक्रमों से पाठ्यक्रम चुनने का अवसर प्रदान करता है।
• पाठ्यक्रमों का मूल्यांकन ग्रेडिंग प्रणाली के बाद किया जा सकता है, जिसे पारंपरिक अंक प्रणाली से बेहतर माना जाता है।
• यह एक सेमेस्टर में पंजीकृत विभिन्न पाठ्यक्रमों में एक छात्र द्वारा सुरक्षित कुल क्रेडिट अंकों का अनुपात है और उस सेमेस्टर के दौरान लिया गया कुल पाठ्यक्रम  क्रेडिट है।
• इसे दो दशमलव स्थानों तक व्यक्त किया जाएगा। सेमेस्टर: प्रत्येक सेमेस्टर में 90 वास्तविक शिक्षण दिनों के बराबर 15-18 सप्ताह का शैक्षणिक कार्य शामिल होगा।
• CBCS ग्रेडिंग प्रणाली एक क्रेडिट प्रणाली का अनुसरण करती है जो छात्रों को दिए जाने वाले पाठ्यक्रम घटकों से जुड़ी होती है।
• उच्च शिक्षा के लिए एक क्रेडिट सिस्टम विभिन्न मापदंडों को मापता है जैसे- छात्र का प्रदर्शन, सीखना परिणाम और उद्यमिता कौशल।

​उद्देश्य-आधारित मूल्यांकन प्रणाली

• उद्देश्य-आधारित मूल्यांकन, मूल्यांकन के एक वर्ग को संदर्भित करता है जो उद्देश्यों की विशिष्टता और परिणामों की माप पर केंद्र होता है।
• राल्फ टायलर, जिन्हें अक्सर शैक्षिक मूल्यांकन के पिता के रूप में जाना जाता है, को उद्देश्यों-आधारित मूल्यांकन दृष्टिकोणों का एक प्रमुख प्रस्तावक होने का श्रेय दिया जाता है।
• वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन मानदंड कुछ विषय कभी पूरी तरह से वस्तुनिष्ठ होते हैं।
• जितना अधिक छात्रों को रचनात्मक रूप से सोचने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा, उतना ही व्यक्तिपरक कारकों को कक्षा कार्य  में पेश किया जाएगा।

इसलिए, विकल्प आधारित क्रेडिट प्रणाली  वर्तमान में मूल्यांकन प्रणाली में नवाचारों का संकेत है