अंतिम प्रतिपुष्टि शिक्षार्थी को किस दौरान दी जाने वाली जानकारी है?

अंतिम प्रतिपुष्टि अधिगम की गतिविधि या कार्य पूरा करने के पश्चात्‌ एक शिक्षार्थी को प्रदान की गई जानकारी या मार्गदर्शन को संदर्भित करता है।

Key Points
अंतिम प्रतिपुष्टि आमतौर पर शिक्षार्थियों को उनके प्रदर्शन को समझने, क्षमता और समस्याओ की पहचान करने और उनके भविष्य के प्रदर्शन को बेहतर बनाने में सहायता करने के लिए दिया जाता है।

अंतिम प्रतिपुष्टि का उद्देश्य अधिगम के अनुभव को सुदृढ़ करना और आगामी विकास को बढ़ावा देना है।

यह कई महत्वपूर्ण कार्य करता है, जिनमें शामिल हैं:

मूल्यांकन: अंतिम प्रतिपुष्टि शिक्षार्थियों को विशिष्ट मानदंडों या मानकों के विरुद्ध उनके प्रदर्शन को आंकने की अनुमति देता है।

• यह इस बात का आकलन प्रदान करता है कि उन्होंने गतिविधि के वांछित परिणाम या उद्देश्यों को कितनी अच्छी तरह प्राप्त किया है।
• यह मूल्यांकन शिक्षार्थियों को उनके प्रवीणता के स्तर और उन क्षेत्रों को समझने में सहायता करता है जहाँ सुधार की आवश्यकता है।

पुनर्बलन: प्रतिपुष्टि गतिविधि में शामिल विषयवस्तु के बारे में शिक्षार्थी की समझ को पुष्ट करती है।

• यह सही प्रतिक्रियाओं पर प्रकाश डालता है, सफल रणनीतियों को पुनर्बलित करता है, और शिक्षार्थी की प्रगति की पुष्टि करता है।
• सकारात्मक पुनर्बलन शिक्षार्थियों को अभिप्रेरित कर सकता है और उनके आत्मविश्वास में वृद्धि कर सकता है, उन्हें अधिगम को जारी रखने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है।

त्रुटि सुधार: त्रुटियों या गलत धारणाओं को पहचानने और सुधारने में प्रतिपुष्टि भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

• यह शिक्षार्थियों को उनकी गलतियों को पहचानने और समझने में सहायता करता है, उन्हें सुधारने के तरीके पर मार्गदर्शन प्रदान करता है।
• सुधार के क्षेत्रों को इंगित करके, प्रतिपुष्टि शिक्षार्थियों को उनके ज्ञान, कौशल और उपागमों को परिष्कृत करने में सहायता करती है।

आत्म-प्रतिबिंब: अंतिम प्रतिपुष्टि शिक्षार्थियों को उनकी अधिगम की प्रक्रिया और परिणामों पर विचार करने के लिए अभिप्रेरित करती है।

• यह स्व-आकलन को प्रोत्साहित करता है, शिक्षार्थियों को अपनी क्षमता, समस्याओ और विकास के क्षेत्रों की पहचान करने की अनुमति देता है।
• यह प्रतिबिंब परासंज्ञान कौशलों को बढ़ावा देता है, शिक्षार्थियों को उनकी अधिगम की रणनीतियों के बारे में अधिक जागरूक होने और तदनुसार समायोजन करने में सक्षम बनाता है।

Additional Informationअंतिम प्रतिपुष्टि प्रदान करते समय, निम्नलिखित सिद्धांतों पर विचार करना महत्वपूर्ण है:

रचनात्मक: सुधार के लिए क्षमता और क्षेत्रों दोनों पर ध्यान केंद्रित करते हुए प्रतिक्रिया रचनात्मक होनी चाहिए।

• यह विशिष्ट और कार्रवाई योग्य होना चाहिए, प्रदर्शन को बढ़ाने के तरीके पर स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए।

समय पर (यथासमय): प्रतिपुष्टि सबसे प्रभावी होती है जब गतिविधि के तुरंत बाद दी जाती है।

• यह सुनिश्चित करता है कि शिक्षार्थी प्रतिपुष्टि को अपने हाल के अनुभव से जोड़ सकते हैं और समायोजन कर सकते हैं जबकि विषयवस्तु अभी भी उनके मस्तिष्क में ताजा (नई) है।

वैयक्तिकृत: प्रतिपुष्टि शिक्षार्थियों के मौजूदा ज्ञान, कौशल और लक्ष्यों को ध्यान में रखते हुए उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप होनी चाहिए।

• विषयवस्तु की गहन समझ को बढ़ावा देने के लिए व्यक्तिगत प्रतिक्रिया अधिक सार्थक और प्रासंगिक है। साफ़ और

समझने योग्य: प्रतिपुष्टि को स्पष्ट और संक्षिप्त रूप से संप्रेषित किया जाना चाहिए।

इसे ऐसी भाषा का प्रयोग करना चाहिए जो शिक्षार्थी की समझ के स्तर के लिए उपयुक्त हो और अस्पष्टता से बचना चाहिए।

प्रभावी अंतिम प्रतिपुष्टि प्रदान करके, अनुदेशक, प्रशिक्षक, या शैक्षिक प्रणालियाँ अधिगम के अनुभव में वृद्धि कर सकता है, कौशल विकास की सुविधा प्रदान कर सकती हैं, और शिक्षार्थियों को उनके शैक्षिक उद्देश्यों तक पहुँचने में सहायता कर सकती हैं।